据光明日报报道，从1987年实施至今,大学英语四六级考试已成为我国最普遍最权威的英语水平考核标准。虽然在教学效果上不尽如人意,它还是被附上了一些重要功用：学生毕业的门槛,就业的敲门砖。因此,这项考试的改革备受关注,也透着一份艰难和曲折。

　　告别“哑巴英语”的宣言

　　改革首先瞄准了目前最为人诟病的“哑巴英语”。此前,只占卷面分数1/5的听力部分往往被许多人“钻空子”,放弃听力的学习成了很多人的选择。事实上,“哑巴英语”早就成为英语四六级的代名词。

　　为了脱掉“哑巴英语”的帽子,配合大学英语的教学目标———培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,改革后的考试卷面设计参照了TOFEL的标准,总分值为710分,听、说、读、写每一部分的得分都会单独显示。其中,听力部分增至和阅读并重的分量———35%,并增加了大量的主观题型。

　　这样的改革受到了同学的欢迎,但是有不少人在赞成的同时,对具体做法表示质疑：“北京当然没问题,但那些二三级城市的学生怎么办？也许他们一辈子见不到一个外国人,也交流不了,他们只需要阅读写作能力就够了。加重听力对他们来说有必要么？”北京大学的高同学担忧到：“改革是好的,只是时间过早。”

　　挑战合格书后的“潜规则”

　　改革后,四六级考试将取消合格证书,改为成绩报告单;同时,四级合格与学位证挂钩的权力被明确强调“下放到各个高校”。但有人说，改革后的英语四级可能处于更复杂的境地学校面临着是否还将四级与学位证挂钩的重新选择;而学生则关心划不划及格线、如何划的问题,一位何同学说,“会不会换汤不换药？没了60分,还不是会有新的及格线,说不定更难呢？”

　　“学校应对不同学院、不同专业的学生作出不同的英语合格要求”,北京理工大学教导处副处长严达远说,他明确表示,大学英语四级将依然作为北京理工大学生毕业的衡量标准之一。

　　是应聘外套还是朴实工具

　　有关专家指出,作为盛行的标准之一,无论四六级以何种评价方式出现,它仍会是毕业生就业的门槛。对此,一些同学表示并没有什么不妥,认为符合社会的形势。“本来就是应该的,你说你英语怎么好,难道用人单位会一个一个听你去说呀你总得拿出个证明来证明你有那个本事吧。”烟台大学的赵同学说。表示仍将努力争取过六级的同学在被采访者中占了一大半。

　　英语级别是毕业的“通行证”,是求职的“砝码”。但是在过了毕业关,求得了职位之后,英语又扮演什么样的角色呢很多人在工作中用不到英语或是很少用到英语。许多同学表示,考级是为了“跟风”,即使它在将来的工作中用处不大。