选择复读无论是“高分生”还是成绩差一些的学生，无疑都是选择了一条艰辛之路。所以在哪些学生能够明显提高成绩圆大学梦、如何选择复读机构、家长在复读中的作用等问题上，都存在着误区和困惑，为此本刊专门请业内人士就这些话题为复读生和复读生家长指点迷津。


　　●服务提示一：哪些学生适合选择复读

　　在准备选择复读的学生群体中，既有高分生甚至有成绩达到了500多分本科线的学生，也有低分的落榜生甚至没有上过高中参加过高考的三校生。这些同样怀着大学梦的学生，哪些人的提升余地和空间最大，也最被看好呢？

　　马永刚提出，根据经验最适合复读的学生是原来有一定基础，但漏洞比较多，同时对自身的漏洞有清楚的认识，高考水平正常发挥的分数在320-420分之间，也就是说在专科线到本科线之间，具体说成绩在本科线下50-70分这部分孩子，如果下定决心复读，成绩提高相应比较快。因为这部分学生本身的基础可以使他们足以跟得上教育进度，而且有大的提升空间，如果努力坚持一年，成绩会有大幅度的提高。

　　张申酉补充说，一些学生基础没有问题，只不过由于不适应当年的考题，导致发挥失常，或者由于特殊情况导致考场失利的，说明这部分孩子的悟性不错，通过最后阶段的努力证明了能力、树立了信心，因此提升潜力很大。另外还有一类学生，高考成绩比较好，达到二批、一批的提档线以上，但对自己有更高标准，这部分学生如果能对自身的问题有清醒的认识，对自身的潜力也有清醒的认识的话，也会有比较大的提升的空间。

　　●服务提示二：怎样选择复读机构

　　目前，全市的复读机构至少有60多家，还有很多规模小，以假期开辅导班为主的机构。这个市场可谓是良莠不齐，由此可见，挑选复读班也有很深“门道”。

　　冯建认为，好的复读机构有几条标准，首先要了解清楚复读机构是否具有办学资格。具体来说，对于社会力量办学的复读机构，应该检查其是否具有社会力量办学许可证，许可证是否经过年检，里面有没有高考复读这个项目，三者缺一不可；其次，要看复读学校对复读生思想引导和心理引导的关注程度如何；再有，复读班最好实行封闭式管理、全日制教学；最后一点，应该实行分班教学，甚至可以考虑按科目特长班。赵作义对记者说，选择复读机构时要“三看”：一看复读机构在社会上的口碑，特别需要向曾经在这个学校上过学的学生或家长详细了解一些情况；二看办学单位的反馈信息（比如学生的考试情况），如果不能拿出这个反馈信息，说明工作还有欠缺；三看教师队伍是否稳定，排课是否科学，是否交叉排课，老师的管理是否严格，班主任是否有经验等。此外，不要轻信广告上的不实之词。

　　李正华提醒，现在的复读机构越来越多，家长不能光从价格上进行判断选择，要看其聘请的老师是否优秀，教学场地环境怎样。对个别机构以承诺能提高多少分、100%上线率、或师资全部为现任高三教师等诱人的条件，格外要提高警惕。因为在对于生源情况不了解的情况下，做出提分或其他承诺肯定是不负责任的；其次所谓全部现任高三师资也是不可能的，因为高三在职教师自身就要承受来自校内和本职工作范围内的巨大压力，从精力上看就已经很力不从心了。

　　●服务提示三：家长的理解帮助和考生自我调节都至关重要

　　每年都有一批高考生和他们的家长要面对“考场暂时失利”的严酷现实，而高考复读成功过程中家长的作用也是非常关键的。近年来，由于社会的进步，“复读”也改变了它原有的含义。复读的学生不一定就是落榜生，家长应使学生懂得，要根据个人的情况、根据社会的需求，策划自己的人生，他人的建议和看法是善意的，可作为参考。

   冯建认为，家长要劝导孩子不要攀比，避免造成心理压力。在一年的复读期，家长要及时劝导孩子减少和原高三同学过度的接触。谁都羡慕成功，但想想看，每一个成功之前都有一个“沉默”的阶段，家长应告诉学生“耐得住寂寞”的道理。复读学生的第一学期期中考试成绩往往强于应届高三考生，家长不要因为这一次成绩提高了，就抬高对孩子的期望值，某一次成绩降低，家长也不要因此而丧失信心，避免给学生造成过度的心理压力。


　　选择复读，也就选择了一条艰辛之路，复读的生活枯燥而单调。因此，在入学前就做比较深入的了解和沟通，帮助学生自己做出是否复读的理智决定。